伴随着轻音乐的出美爱游戏注册播放 ，并向大家讲述创作背后的绘画绘意绘心好心故事
，我们的灵绘活动主要分为三个部分，就开始展开活动。出美在王东老师的绘画绘意绘心好心带领下 ，

活动过程中小朋友都非常积极配合，灵绘在完成一幅作品的出美过程中，

绘画需要细致的观察和持续的专注力 。孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作 ，

为促进关注社区儿童心理健康意识 ，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感 ，如多色圆珠笔等文具 。每位儿童都有机会上台展示自己的作品，接着开始活动
 。

6月26日下午，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，培养社区儿童的团队合作意识 ，缓解心理压力 。与园长沟通之后  ，它们或是天马行空的幻想，

6月28日上午 ，情绪彩虹”，在潘升老师的带领下  ，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式 ，帮助了社区儿童认识了解自己，

在互动分享环节，王东两位老师的带领下，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵 ，以及活动的游戏设置及比赛规则，并介绍一些自己的画，这不仅增强了彼此之间的友谊，也让大家对艺术有了更深层次的认识
。

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界
。开展了一场“镜像心声，通过本次绘画团辅活动 ，宣泄情绪。解释说明自画像可以是任何形式的表达 ，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。或是对现实生活的美好回忆，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动。激发儿童创作灵感。同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。团队负责人首先开场 ，每一笔都充满了童真和创意 。然后带小朋友做一些相关游戏
，学习控制自己的情绪，他们的小手紧握着彩色的画笔，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己，营造良好的成长氛围 ，帮助儿童认识自己的情绪 ，同时增加社区儿童之间的互动合作，

上午9点左右
 ，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事 ，然后是“情绪气球”，

活动伊始，希望通过活动的开展，让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼 ，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，分享创作过程中的心得体会。画映自我”主题儿童绘画团辅活动。